フランスの教育大臣は、ピサショックの後、学校を改善したいと考えている

フランスのガブリエル・アタル教育大臣は火曜日、2022年のピサ研究後の学業成績の低下に対処するための一連の措置を発表し、フランス学生の数学能力の「歴史的」低下を強調した。

教育者との数ヶ月の協議の後、フランスにとって悲惨な結果を示したパリに本拠を置く経済協力開発機構(OECD)による2022年の「ピサ」研究の発表を受けて、ガブリエル・アタルはジャーナリストと話し、「基準引き上げの挑戦」に取り組む必要性を表明した。

OECDを含む81カ国の学業成績を測定したピサ(「留学生評価プログラム」)研究は、世界的な減少に続いて、フランスの学生の数学能力の「歴史的」低下と読解力の大幅な低下を明らかにした。

2023年のピサテストのフランスの結果は、読書、数学、科学の下降傾向を示しています。© OECD, PISA 2022 データベース
2023年のピサテストのフランスの結果は、読書、数学、科学の下降傾向を示しています。© OECD, PISA 2022 データベース

OECDウェブサイトのメモによると、全体として、2022年の結果は「3つの科目すべてでピサによって測定された中で最も低い」です。数学では、直近の期間に観察された大きな減少は「前例がなく、相対的な安定の期間に続く」。

しかし、この研究は、衰退はすでに2012年頃に始まったと述べています。

この研究はまた、直近の期間(2018年から2022年)に、最高得点の学生と最低10%の学生のギャップは「数学と読書では大きく変化しなかったが、科学では拡大した」ことがわかった。数学では、この研究によると、高業績と低業績の両方でパフォーマンスが「同様の程度」に低下したという。

シンガポール

減少傾向に対抗するために、アタルは高校1年生の2025-2026学年度から「数学と科学文化に捧げられた」新しい最終(「バカロレア」)試験を導入したいと考えています。

プライマリレベルでは、大臣は、ピサのランキングをリードする国であるシンガポールで使用されている方法に触発された「新しいプログラム」の作成を発表し、「例えば、分数と10進数の学習を予想する」を発表しました。

中等学校では、数学の授業のために「潜在的に数千」の教職が作成されます。

授業を繰り返さなければならない生徒のルールも変更され、最終決定は家族ではなく教師に移されます。

フランスの政治的野党と教員組合は不幸だ。左翼ヌペスのスポークスマンであるアーサー・デラポルテは、このステップを「保守右派の陳腐なイデオロギー」の一部として批判した。

極右の国民集会党のメンバーは、この措置を「まさにマリーヌ・ルペンの教育プログラムのもの」だと述べた。

中等学校の主要な組合であるSnes-FSUの書記長であるソフィー・ベネティタイは、アタルがクラス規模の縮小の可能性について議論しなかったことを後悔し、フランスのクラスは「ヨーロッパで最も混雑している」と指摘した。

https://www.rfi.fr/en/france/20231206-french-education-minister-wants-to-improve-schools-after-pisa-shock

 

Radio France International
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